Individu bijak IQ kerana bijak memberi makna
Konteks menjelaskan makna bagi sesuatu perkara berdasarkan individu. Konteks memberi kesan penghargaan kepada maknya yang disampaikan. Dalam mempelajari sesuatu ilmu, ia akan memberi makna lebih tinggi apabila ia disampaikan pada konteks yang sesuai. Persoalannya: bagaimana kita membina ruang konteks? Bukankah untuk membina ruang konteks, ia perlukan ilmu yang kekadang difahami sebagai – pengajaran tanpa boleh melibatkan konteks 100%? Mungkin untuk memahami hal ini sukar, tapi saya ingin membawa contoh.
Read More